高职院校建筑类艺术设计专业创客教育模式的应用

陈玲琳

九江职业大学，江西 九江，332000

浏览次数：7次 下载次数：129次

摘要： 文章阐述了高职院校建筑类艺术设计专业应用创客教育模式的意义；指出了高职院校建筑类艺术设计专业应用创客教育模式中存在的问题及其改进措施（提升教师专业能力、强化学生主体地位、建立健全管理机制）。

关键词：高职院校；建筑类艺术设计专业；创客教育模式；学生主体地位

中图分类号：TU-85　文献标志码：A文章编号：1671-9344(2019)03-0165-02

 作者简介：陈玲琳（1987— ），女，汉族，江西九江人，讲师，硕士。研究方向：艺术设计。