高职“建筑工程测量”教学的现状 及创新路径

沈友东 1，贺小星 2

1 九江职业技术学院，江西 九江，332007；2 华东交通大学土木建筑学院，江西 南昌，330013

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摘要：文章以高职建筑工程测量教学为例，分析了高职院校“建筑工程测量”的教学现状，包括教材内容与实际应用脱节、教师教学理念陈旧且缺乏规范意识、学生对理论学习积极性不高、学生实训达不到课程要求。提出了高职“建筑工程测量”教学的创新路径，包括结合规范及标准改革教学内容，探索新的教学模式；利用网络教学平台，督促学生自主学习；加强校企合作，促进教学质量提升；加强教学实训基地建设，保证学生都能动手操作；结合工程实际应用，提高学生综合能力；完善教学改革评价体系。

关键词：高职教学；建筑工程测量；教学创新

中图分类号：TU198文献标志码：A文章编号：1671-9344(2020)17-0154-04