彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构

曾松

（贵州省建筑设计研究院有限责任公司，贵州 贵阳，550000）

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摘要： 文章阐述了场所精神的内涵，分析了目前我国学校建筑设计存在的问题，说明了现代校园设计的要点，提出了学校建筑设计中彰显场所精神的策略，以期对学校建筑思维进行重构，彰显出“场所精神”。 

关键词：建筑设计；思维；场所精神；重构

中图分类号：TU244文献标志码：A文章编号：1671-9344(2021)12-0060-02