基于M-S理论的高校景观色彩和谐度评价研究——以贵州师范大学东校区为例

杨文嵘

贵州师范大学地理与环境科学学院，贵州 贵阳，550000

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摘要：高校景观色彩的和谐对校园文化塑造及师生心理健康具有重要意义。文章以贵州师范大学东校区为例，按功能类型选取具有代表性的10栋校园建筑进行调研，应用语义分析法辅助M-S理论对校园景观色彩和谐度进行评价。研究结果表明，M-S理论对高校景观色彩的和谐度评价具有一定客观性，且该校区景观色彩较为和谐，整体建筑景观美度值较高，但是位于校园轴线的公共教学楼与校园整体色调失调，美度值低，建议实施优化。

关键词：M-S理论；高校景观；山地型校园

中图分类号：TU984文献标志码：A文章编号：1671-9344(2024)06-0005-04